DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA

Para refletir a respeito da situação do negro na sociedade brasileira, assista ao vídeo:  "O NEGRO NO BRASIL"

O BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

As tecnologias da Informação e da comunicação estão presentes no dia-a-dia dos adolescentes. Para estes, a intenet constitui de fato, uma rede social, pois utilizam inúmeras ferramentas como blog, msn, orkut, dentre outros. A informação e a comunicação flui de maneira rápida entre os mesmos.

O blog é uma excelente ferramenta para ser utilizada em sala de aula, pois além de atrativo, pode ser produzido de maneira coletiva, onde o aluno desenvolverá habilidades de leitura e escrita, bem como formação de valores, por exemplo: o respeito às opiniões diversas.

O blog pode ser utilizado com diversas outras finalidades.

Leia mais a respeito. LEIA>>>

VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM WEBCURRÍCULO?

Para a autora Maria Elizabeth B. de Almeida, é "o currículo que se desenvolve por meio das tecnologias digitais de informação e comunicação, especialmente mediado pela internet. Implica apropriar-se dessas tecnologias em prol da interação, do trabalho colaborativo e do protagonismo entre todas as pessoas para o desenvolvimento do currículo".

Ela acredita que o uso das TIC’s facilita o interesse dos alunos pelos conteúdos uma vez que o aproxima desta nova geração. Neste sentido, os currículos já estão sendo alterados e a diferença será sentida daqui a algum tempo. "Mas a hora da mudança é agora."

Quer saber mais? Clique aqui para ler a reportagem.

Boa leitura.

Fonte: Revista Nova Escola – Edição Junho/Julho -2010

OFICINA DE ANIMAÇÕES

A tecnologia pode contribuir muito para a diversificação pedagógica na sala de aula. A utilização do software Movie maker é um exemplo de instrumento que podemos utilizar para produção de belíssimos trabalhos e que os alunos geralmente adoram.
Clique no link acima para mais informações, para utilização deste recurso.

A TECNOLOGIA NA SALA DE AULA.

As tecnologias da informação e comunicação estão em constante superação: telefones celulares, softwares, vídeos, computador multimídia, internet, televisão interativa, vídeo-games, etc. Na medida em que vão se popularizando, a sociedade passa a ganhar nova configuração. As pessoas incorporam novas formas de viver, trabalhar, representar a realidade e fazer educação. Um aparato tecnológico passa a serví-las no cotidiano, facilitando-lhes muitas tarefas que antes demandariam um tempo muito maior e, em alguns casos, um espaço determinado.

Os novos comportamentos dos jovens da “geração net” vêm demandando mudanças na escola, já que novas competências e habilidades estão sendo adquiridas fora da sala de aula. As Lan Houses, tem multiplicado, espaços muito utilizados por jovens em sua maioria e destinados à diversão e jogos. Os jogos, sejam eles de ação ou estratégia, desenvolvem nos jogadores novas formas de raciocínio, habilidades específicas, espírito de equipe, reflexos, movimentos rápidos e entrosamento. Estas novas formas de comportamento podem ser utilizadas em ações profissionais e a escola que recebe este jovem precisa estar capacitada a lidar com novos conceitos e novas competências: desafio para toda a sociedade.

Nesse contexto, o computador e as redes de comunicação passaram a compor os elementos fundamentais no processo de interação e comunicação virtual, tendo na web seu representante máximo. A internet apresenta um crescimento progressivo nas sociedades interligando milhões de computadores e se consolidando como um espaço universal de troca de informações e comunicação.

Houve a popularização da tecnologia e da informática, porém nas escolas, mantém as reclamações, por parte dos alunos, quanto à continuidade da prática de metodologias arcaicas, que não consegue o sucesso pretendido no processo ensino-aprendizagem, e por parte dos professores, é notável a dificuldade em incorporar as novas tecnologias e a internet à prática pedagógica.

As rápidas mudanças tem mostrado a necessidade urgente de transformar a prática pedagógica no sentido de incorporar as novas tecnologias ao ambiente escolar, criando chances de reformular as relações entre alunos e professores e de revolucionar processos e metodologias de aprendizagem. É possível que as novas tecnologias sejam ferramentas instigadoras, capazes de colaborar para uma reflexão crítica, para o desenvolvimento da pesquisa facilitando o processo de aprendizagem de forma permanente e autônoma.

A internet constitui uma ferramenta que possibilita um trabalho multidisciplinar e permite ao aluno um contato direto com a informação, além de propiciar espaço para a realização de trabalhos de modo cooperativo e colaborativo.

Portanto tenho interesse e necessidade de fazer este curso de Tecnologias da Informação e Comunicação para o Ensino Fundamental com o objetivo de acompanhar as mudanças do mundo moderno, bem como, preparar aulas mais dinâmicas e criativas que desperte no aluno o desejo de aprender e consequentemente a obtenção de resultados satisfatórios a curto prazo nas avaliações internas e a médio prazo nas avaliações externas.

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